Я прочитал эту информацию в публицистической работе «Декамерон-2» // Ямбург Е.А. Школа и ее окрестности. – М.: ООО «Центр книги Рудомино», 2011. – 576 с., илл. Сс. 356 – 357. Вероятно, так и надо понимать культуру личностно ориентированного образования, технологичности образовательного процесса и проектного метода. Итак, текст Евгения Ямбурга:

«Директор школы в небольшом поселке Центральной России. Летом ему необходимо было подготовить школу к новому учебному году, а на ремонт выделили всего три тысячи рублей. Денег на краску катастрофически не хватало. Тогда вдвоем с женой, учительницей этой же школы, они собрали смородину с пришкольного участка, продали на рынке и выручили еще две тысячи. Но и этого оказалось недостаточно. На помощь пришли старшеклассники. Выслушав их финансовый проект, сгорая от стыда, пожилой директор опустил голову, но не нашел в себе сил его отвергнуть. Подростки собрали пустые бутылки со всего поселка, отмыли их и сдали в пункт приема стеклотары, выручив еще три тысячи рублей. Такими общими усилиями школу привели в порядок. В конце лета высокая комиссия, написав замечания, поставила свою драгоценную подпись под актом приемки школы…»